關(guān)于對(duì)《關(guān)于橫峰縣加快職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
工作方案》的實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《江西省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《教育部江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見(jiàn)》文件要求，全面深化產(chǎn)教融合校企合作，加快推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)我縣產(chǎn)業(yè)能力提升，服務(wù)縣委縣政府提出的建設(shè)“三優(yōu)”幸福新橫峰，推進(jìn)職業(yè)教育與本縣產(chǎn)業(yè)深度融合，助力城市功能與品質(zhì)提升，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技能人才支撐，橫峰縣委、縣政府高度重視，特制定了《關(guān)于橫峰縣加快職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展工作方案》，給予了橫峰縣職業(yè)中學(xué)大力支持，現(xiàn)將方案實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告如下：
一、在鞏固職業(yè)教育基礎(chǔ)地位方面
學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，社會(huì)各界廣泛宣傳，大幅提高了學(xué)校招生規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)有在校生2584人，但高中階段職普比仍有差距。
二、全面提高職業(yè)教育發(fā)展水平
在縣教體局和縣財(cái)政局的關(guān)心支持下，學(xué)校于2022年申請(qǐng)了中央財(cái)政貼息貸款2000萬(wàn)元，擬計(jì)劃主要用于教學(xué)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置，全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校先后與江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、婺源茶校等多所院校達(dá)成合作并簽訂3+2中高職（大專）銜接。學(xué)校積極深化職教改革，提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還先后與福州蘊(yùn)美貿(mào)易有限公司、江西鑫邦集團(tuán)葛仙山旅游投資管理有限公司、上海上汽企業(yè)、九楚集團(tuán)、理想教育集團(tuán)、弘鑫集團(tuán)分別就美容美體、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)營(yíng)與維修專業(yè)、智能制造、電子商務(wù)等專業(yè)簽約合作，并授牌“人才培養(yǎng)基地”和“專業(yè)合作基地”。完善了招生機(jī)制，建立了職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)，組織初三畢業(yè)生統(tǒng)一在招生平臺(tái)填報(bào)志愿，完成錄取工作。
三、在啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作方面
橫峰縣職業(yè)中學(xué)開(kāi)展電子商務(wù)專業(yè)“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣”為突破口，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)“學(xué)歷證書”和“若干職業(yè)技能等級(jí)證書”有機(jī)銜接，已經(jīng)組織了多批學(xué)生參加電子商務(wù)“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣”1+X證書考試。
四、在開(kāi)展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)方面
落實(shí)了橫峰縣職業(yè)中學(xué)實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，發(fā)揮職業(yè)學(xué)校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的主渠道作用，對(duì)下崗職工、貧困勞動(dòng)力、農(nóng)民工等重點(diǎn)人群大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，每年能完成培訓(xùn)的有與人社局合作完成“中國(guó)電商進(jìn)農(nóng)村”培訓(xùn)5次，人數(shù)約300人；與殘聯(lián)合作完成殘疾人就業(yè)培訓(xùn)2次，人數(shù)約200人；與扶貧辦合作完成“創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”培訓(xùn)1次，60人。“創(chuàng)業(yè)扶貧”培訓(xùn)1次，300人等一系列培訓(xùn)。參加培訓(xùn)并取得相關(guān)證書者，按規(guī)定給予了培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。
五、在堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合方面
切實(shí)推進(jìn)了橫峰縣職業(yè)中學(xué)與上海上汽集團(tuán)、鑫邦文旅集團(tuán)、弘鑫教育集團(tuán)、江西九楚教育集團(tuán)等專業(yè)技術(shù)人才等的學(xué)徒制試點(diǎn)工作，形成了良好的試點(diǎn)制度。落實(shí)了橫峰縣職業(yè)中學(xué)專業(yè)對(duì)口的頂崗實(shí)習(xí)制度，校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)一半以上，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為六個(gè)月。通過(guò)申報(bào)“學(xué)校科技服務(wù)基地”，加大學(xué)校“科技特派員”申請(qǐng)，推進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”“人工智能+專業(yè)”建設(shè)，建設(shè)縣級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，逐步完善橫峰縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)。但在建設(shè)2門以上省級(jí)在線精品課程，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享方面仍有待加強(qiáng)。
六、在推動(dòng)校企深度合作方面
橫峰縣職業(yè)中學(xué)已經(jīng)于2022年申報(bào)上饒市科普基地，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校科研工作的開(kāi)展。但在產(chǎn)教融合模式方面仍比較單一，在開(kāi)展產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)方面工作不足。。由于疫情原因，企業(yè)與學(xué)校合作意愿有所降低。
七、在打造高水平實(shí)訓(xùn)基地方面
由于橫峰縣職業(yè)中學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓扔在建設(shè)中，擬計(jì)劃2022年12月完成施工，建設(shè)1個(gè)以上具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目仍在進(jìn)行中。
八、在打造“雙師型”教師隊(duì)伍方面
橫峰縣職業(yè)中學(xué)教師每年暑期都會(huì)組織在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)2個(gè)月，并利用國(guó)培計(jì)劃加強(qiáng)教師專業(yè)提升，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類技能大賽，培養(yǎng)專業(yè)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。學(xué)校先后榮獲上饒市各級(jí)各類技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)50余人。打造了校內(nèi)外的教師技能培訓(xùn)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師多證多能，促進(jìn)了“雙師型”教師技能培訓(xùn)、考證常態(tài)化，但目前“雙師型”教師占專業(yè)教師比例仍不足50%。
九、在提高中等職業(yè)學(xué)校教師地位，落實(shí)中職學(xué)校與普通高中教師同等待遇的相關(guān)政策方面
學(xué)校通過(guò)校企合作、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、自辦企業(yè)等項(xiàng)目所得扣除必要成本外的凈收入，可提取60%用于勞動(dòng)報(bào)酬，單列核增單位績(jī)效工資，不納入單位績(jī)效工資總量，在分配時(shí)重點(diǎn)向參與校企合作、1+X證書、技能競(jìng)賽等項(xiàng)目的人員傾斜。對(duì)學(xué)校引進(jìn)的高層次人才可實(shí)行協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等，所需績(jī)效工資在單位績(jī)效工資總量中單列。專業(yè)教師可按規(guī)定在校企合作企業(yè)兼職取酬。
十、在提高技術(shù)技能人才待遇水平方面
支持技術(shù)技能人才憑技能提升待遇，鼓勵(lì)企業(yè)職務(wù)職級(jí)晉升和工資分配向關(guān)鍵崗位、生產(chǎn)一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。鼓勵(lì)建設(shè)學(xué)校技術(shù)技能大師工作室，并按規(guī)定給予政策和資金支持，支持技術(shù)技能大師到其他學(xué)校擔(dān)任兼職教師，參與省、市、縣重大工程項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)。目前橫峰縣職業(yè)中學(xué)玉雕專業(yè)教師李雙平為江西省政府表彰優(yōu)秀技能人才，先后被授予江西省“能工巧匠”稱號(hào)、“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)。。建立了職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)與專業(yè)技術(shù)人員相應(yīng)職稱比照評(píng)定制度，鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)高技能人才在崗位聘任、職務(wù)職級(jí)晉升等方面比照相應(yīng)層級(jí)工程技術(shù)人員享受同等待遇。逐步提高技術(shù)技能人才特別是技術(shù)工人收入水平和地位。通過(guò)多種形式加大了對(duì)職業(yè)學(xué)校參加有關(guān)技能大賽成績(jī)突出畢業(yè)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年都有組織辦好職業(yè)教育活動(dòng)周，深入開(kāi)展了“大國(guó)工匠進(jìn)校園”“技能大師進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”等活動(dòng)，培育和傳承好工匠精神。
十一、在健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制方面
按照財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任匹配原則，建立與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，落實(shí)了橫峰縣職業(yè)中學(xué)生均經(jīng)費(fèi)或公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)了城市教育費(fèi)附加30%以上用于職業(yè)教育發(fā)展的政策和逐步增加職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步了優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，新增教育經(jīng)費(fèi)逐步向職業(yè)教育傾斜，根據(jù)發(fā)展需要和財(cái)力可能逐步提高撥款水平。加大了對(duì)職業(yè)教育的投入力度，組織實(shí)施好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、產(chǎn)教融合工程等。積極提升職業(yè)教育改革成效，爭(zhēng)取省級(jí)的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步擴(kuò)大了職業(yè)學(xué)校助學(xué)金覆蓋面，完善補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，落實(shí)對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的傾斜政策，健全落實(shí)職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金制度，目前橫峰縣職業(yè)中學(xué)先后有7人成功申請(qǐng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金6000元每人。（牽頭單位：縣財(cái)政局、教體局、人力資源社會(huì)保障局）
十二、在鼓勵(lì)社會(huì)力量參與職業(yè)教育方面
貫徹實(shí)行了職業(yè)教育校企合作負(fù)面清單制度，支持社會(huì)力量以獨(dú)資、合資、混合所有制辦學(xué)、專業(yè)合作等形式參與職業(yè)教育。（牽頭單位：縣教體局、人力資源社會(huì)保障局）
十三、在完善統(tǒng)籌管理機(jī)制方面
建立了職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，由吳青副縣長(zhǎng)擔(dān)任召集人。通過(guò)聯(lián)席會(huì)議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)了職業(yè)教育改革發(fā)展，研究解決重大問(wèn)題，部署實(shí)施重大事項(xiàng)。